Sicurezza e ambiente, a Piacenza gli studenti monitorano la scuola come un’azienda

Inail, News del 9 giugno 2015

Grazie al progetto cofinanziato dall’Inail, l’Istituto tecnico Marconi sarà il primo in Italia a dotarsi di un sistema di gestione integrato, grazie al quale un gruppo di alunni vigilerà sul rispetto delle norme, la gestione dei consumi di acqua e luce e il corretto utilizzo dei macchinari negli oltre 50 laboratori

PIACENZA - A scuola come in un’azienda.

A monitorare e gestire la sicurezza e l’impatto ambientale dell’Istituto superiore di istruzione industriale Marconi di Piacenza saranno gli stessi alunni e insegnanti. Grazie al progetto “Educazione alla scuola sostenibile”, cofinanziato dall’Inail insieme a Provincia, Ausl, Arpa, Confindustria e Fondazione di Piacenza e Vigevano, è stato infatti creato un gruppo di referenti interni che, attraverso segnalazioni di non conformità e una serie di audit interni, sarà responsabile della sicurezza e della sostenibilità della scuola.

Ai docenti spetterà la supervisione delle attività.

Nella prima fase del progetto un gruppo di circa 30 studenti delle classi terza e quarta sarà formato attraverso corsi e seminari interni, per poter poi coordinare e partecipare attivamente al sistema di gestione integrato ambiente e sicurezza. Mentre agli insegnanti spetterà il compito di garantire il corretto svolgimento delle attività, gli alunni verificheranno che tutto sia svolto secondo il regolamento: dal controllo dell’energia elettrica, passando per la raccolta dei rifiuti e il consumo idrico. Gli studenti, inoltre, dovranno occuparsi anche della sicurezza e del corretto utilizzo dei macchinari negli oltre 50 laboratori di cui dispone l’Istituto.

“È un modo efficace per insegnare la cultura della prevenzione”.

L’iniziativa nasce dalla volontà di incrementare la motivazione e la competenza tecnico-gestionale dei docenti, del personale tecnico e degli allievi. “Questo progetto – sottolinea Giuseppe D’Antonio, dirigente dell’Inail di Parma e Piacenza – vede la scuola come un’azienda, con in più finalità educative e formative, e proprio come in un’azienda si misura con almeno tre aspetti: lavoro, ambiente e formazione”. Per D’Antonio si tratta di una modalità efficace “per insegnare la cultura della prevenzione sul lavoro e del rispetto dell’ambiente ai ragazzi, in questo caso non solo destinatari passivi di una serie di informazioni, ma attori principali di scelte e buone pratiche”.

Un modello esportabile anche in altre realtà.

Partito in forma sperimentale all’Isii Marconi, il progetto mira poi ad estendersi anche ad altri istituti della provincia e della regione. “Il suo punto di forza – precisa D’Antonio – è proprio il coinvolgimento di studenti, docenti e operatori tecnici nella costruzione di un sistema integrato di gestione ambientale e della sicurezza in ambito scolastico, da consegnare alle classi degli anni successivi, ma anche ad altri istituti tecnici che vorranno mettersi in gioco e applicare lo stesso sistema alla loro scuola”.